Roser kunnskapsministeren for å ville endre nasjonale prøver

Onsdag sa kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun fra Stortingets talerstol at nasjonale prøver ikke gir lærere god nok støtte i det pedagogiske arbeidet og at prøvene derfor må endres.

Hun sa også at den dobbeltrollen prøvene har, med å både skulle gi kunnskap til læreren i klasserommet og til skolestyresmaktene, ikke fungerer.

Røsvoll, som er leder av Utdanningsforbundet, er svært godt fornøyd med at statsråden er så tydelig på regjeringens syn på de nasjonale prøvene.

– Dette er gledelig og et viktig gjennomslag for Utdanningsforbundet. Det doble formålet til prøvene har ikke fungert og har ført til målforskyving i skolen. Derfor var vårt landsmøte klare på at vi trenger en endring, sier Røsvoll.

Allerede i november i fjor vedtok Utdanningsforbundet på sitt landsmøte at organisasjonen går inn for å avvikle nasjonale prøver. I stedet ønsker Utdanningsforbundet at det utvikles andre faglig-pedagogiske verktøy til bruk på premissene til lærere og elever.

– Vi er spent på hvordan saken følges opp videre. Men nå vil jeg først og fremst gi honnør til at statsråden har politisk mot til å gjøre det som er rett, og som også er i tråd med kunnskapsgrunnlaget som blant annet Prøitz-utvalget bygger på, sier lederen i Utdanningsforbundet.

Sterkt ønske blant lærerne om endring

Geir Røsvoll poengterer at statsråden har stor støtte blant lærerne for å endre prøvene.  

– Nasjonale prøver har hatt tjue år på å forsvare sin posisjon i norsk skole uten å lykkes. Tvert imot, det fungerer ikke etter hensikten, det bidrar til skolestress hos mange elever, og oppleves som lite nyttige for lærerne i deres arbeid med elevenes læring, sier Røsvoll.